Դասարանական աշխատանք Հաշվեցին խողովակի երկարությունը 1սմ ճշգրտությամբ և ստացան բնական թիվ: Որքա՞ն է խողովակի երկարության մոտավոր արժեքը պակասորդով, եթե նրա ճշգրիտ երկարությունը 24 2/5 սմ է: 24 Նշիր, թե ինչպե՞ս է կատարվել հետևյալ թվի մոտավոր հաշվարկը՝ պակասորդով, թե՞ հավելուրդով. 98 3/10 ≈ 98 Ընտրիր ճիշտ տարբերակը: հավելուրդով պակասորդով Իրական հեռավորությունը երկու գյուղերի միջև … [Read more…]
Մենք արդեն ծանոթ ենք կոորդինատային հարթության գաղափարին: Գիտենք, որ ամբողջ կոորդինատներով ցանկացած կետ պատկերվում է այդ հարթության վրա: Օրինակ՝ ներքևի նկարում 𝐺(1;0),𝐻(0;−1),𝐹(−1;0) կետերը գտնվում են կոորդինատային առանցքների վրա և ունեն ամբողջ կոորդինատներ: Ամբողջ կոորդինատներ ունեն նաև 𝐾(2;2),𝑃(−1;1) կետերը: Դրանում կարելի է համոզվել՝ նկատելով, որ միավոր հատվածի երկարությունը 2 վանդակ է: 𝐾 կետի աբսցիսը հավասար է 4 վանդակի (𝑂(0;0) սկզբնակետից դեպի աջ), իսկ … [Read more…]
Գործողություններ խառը թվերի հետ 1. Հաշվիր գումարը. -3 2/5 + (-1 1/5=-4 3/5 -7 1/3 + (-1 2/3=-8 3/3=-9 -12 5/7 + (-4 4/7=-16 9/7 -3 8/19 + (-1 11/19=-4 19/19=-5 2. Հաշվիր տարբերությունը. -(3 + 2 1/5) = — 5 1/5 -(8/1 — 2/13=-6/12) -11 1/3 4/17 — 15/1=-11/16
Ռացիոնալ թվերով գործողությունների օրենքները Դասարանական աշխատանք 1. Առանց հաշվելու պարզիր, թե ո՞ր արտահայտություններն են իրար հավասար: ա) −17 + 8/31 բ) 17 − 8/31 գ) −8/31 − 17 դ) 8/31 − 17 2.Հաշվիր արտահայտության արժեքը. -14 3. ա. բ. գ. դ. ե. զ. է.
Հաշվիր ա) 385-ի 100%-ը 385 բ) 3000-ի 50%-ը. 1500 գ) 750-ի 5%-ը 37, 5 դ) 800-ի 30%-ը 240 Կոորդինատային հարթության ո՞ր քառորդում են գտնվում հետևյալ կետերը․ ա) (-7; +2) 2-րդ բ) (+3; +1) 1-ին գ) (-3; -5) 3-րդ դ) (-15; +6) 2-րդ Տուփում կա 5 սպիտակ գնդակ և 21 կարմիր գնդակ: Որքա՞ն է հավանականությունը, որ … [Read more…]
Կրկնություն։ Գործողություններ ռացիոնալ թվերի հետ Դասարանական աշխատանք 1. Կատարիր գործողությունները. ա) (-3/10) + (-4/10) = -3+-4=-7/10 բ) (-2 5/9) + (-6 1/9) =-8 6/9 -2+-6=-8 5+1=6 գ) (+2/15) + (-7 1/15) = -7 3/15 +2+1=3= դ) 1 7/50 – 2 43/50 = -1 36/50 1-2=-1 7-43=-36 ե) -67 – 1/5 = -68/5 -67+1=68 զ) 3 … [Read more…]
Տարբեր նշաններով ռացիոնալ թվերի բազմապատկումը Տարբեր նշաններով երկու ռացիոնալ թվեր բազմապատկելու համար պետք է՝ բազմապատկել այդ թվերի մոդուլները արդյունքի դիմաց դնել «−» նշանը Օրինակ 1. (+3/4)⋅(−7/9)=−|+3/4|⋅|−7/9| = −(3/4 ⋅ 7/9) = −21/36 = – 7/12 Օրինակ 2. (−9 3/10)⋅(+1 1/5) = −|−9 3/10|⋅|+1 1/5| = −(9 3/10⋅1 1/5) = −11 4/25 … [Read more…]
Ձևակերպենք միևնույն նշաններով ռացիոնալ թվերի գումարման կանոնը: Միևնույն նշաններով ռացիոնալ թվերը գումարելու համար պետք է՝ գումարել թվերի մոդուլները արդյունքի դիմաց դնել գումարելիների ընդհանուր նշանը Օրինակ (−2/9) + (−4/3) = −(∣−2/9∣ + ∣−4/3∣) = −(2/9 + 4/3) = −14/9 Այսպիսով՝ (−2/9) + (−4/3) = −14/9 Տարբեր նշաններով ռացիոնալ թվերի գումարումը Տարբեր նշաններով ռացիոնալ թվերը գումարելու համար պետք է՝ մեծ մոդուլից հանել փոքր մոդուլը արդյունքի դիմաց դնել … [Read more…]
Դասարանական աշխատանք Հետևյալ թվերից ո՞րի մոդուլն է հավասար 1/58-ի: Ընտրիր ճիշտ տարբերակ(ներ)ը: ա) −58 բ) 1/58 գ) −1/58 դ) 58 2.Գտիր արտահայտության արժեքը՝ ∣1/2∣ − ∣1/2∣ =0 Հաշվիր մոդուլը: ∣−14/15∣ =14/15 Ընտրիր ճիշտ պատասխանը։ ա)−15/14 բ)−14/15 գ)−14/15 դ)15/14 ե)14/15 Ո՞ր թիվն է հակադիր 1/38 կոտորակին: ա) 1 1/38 բ) −1/38 գ) −38 դ) 38 −𝑘 … [Read more…]
1․Կրճատիր կոտորակը ա) 8/16 = 1/2 բ) 15/45 = 1/3 գ) 9/63 = 1/7 դ) 14/56 =1/4 2. Առանձնացրու անկանոն կոտորակները․ 1/5, 3/2, 4/9, 2/7, 15/4, 26/21, 15/24, 78/77, 5/5 3․Անկանոն կոտորակը ներկայացրու խառը թվի տեսքով ա) 18/4 = 4 2/4 բ) 29/7 = 4 1/7 գ) 39/5 = 7 4/5 4. Խառը թիվը ներկայացրու անկանոն կոտորակի տեսքով ա) 1 3/5 =8/5 բ) 2 5/7 =19/7 … [Read more…]