Վաճառականի խիղճը

Լինում է, չի լինում՝ մի գյուղացի։ Այս գյուղացին մի օր վերցնում է իր մինուճար որդուն և տանում քաղաք՝ մի վաճառականի, մի սովդաքարիմոտ աշակերտ տալու։ Երկար ման գալուց հետո մտնում է մի հարուստ վաճառականի խանութ և ասում. ― Պարո՛ն վաճառական, իմ որդուս աշակերտ չե՞ք վերցնի։ ― Կվերցնեմ,― պատասխանում է վաճառականը։ ― Քանի՞ տարով կվերցնեք։ ― Տասը … [Read more…]

Հրամայական Եղանակ

Հրամայական Եղանակ Հրաման արտահայտող նախադասությունները գտի՛ր և դրանց բայերն ընդգծի՛ր: Կշրջես աշխարհից աշխարհ ու տուն կգաս: Շրջի՛ր աշխարհից աշխարհ ու տուն արի՛: Արծվի ճուտ ես պահում, որ մեծանա, արծիվ դառնա: Արծվի ճուտ պահի՛ր, որ մեծանա, արծիվ դառնա: Չես քնի, մինչև տատդ հեքիաթ չպատմի: Մի՛ քնիր, մինչև տատդ հեքիաթ չպատմի: Տրված բայերը հրամայական դարձրո՛ւ և Բ … [Read more…]

ՏՈ՛ՒՐ ՀԱ ՏՈ՛ՒՐ

Մարդ մը անընդհատ կ’աղօթէր Աստուծոյ ու կը խնդրէր. -Աստուա՜ծ, գոնէ անգամ մըն ալ ինծի՛ տուր, ի՞նչ կ՚ ըլլայ։ Տո՜ւր, որպէսզի քիչ մըն ալ ես մարդավարի* ապրիմ։Աստուծոյ հրեշտակներէն մէկուն խիղճը կը տանջէ։ Ան կ’երթայ Բարձրեալին* քով ու կ’ըսէ. -Տէ՜ր Աստուած, ոչ ոք խնդրանքով այդքան կ’աղօթէ Քեզի։ Մեղք է ան։ Անգամ մըն ալ այդ Մարդուն տուր։ -Ըսելիք … [Read more…]

Թումանյանական խնդիրներ

1.«Պոչատ աղվեսի» պոչը նրա  մարմնի երկարության 5/9 մասն էր։ Որքա՞ն էր աղվեսի պոչի երկարությունը, եթե աղվեսի մարմնի երկարությունը 90 սմ էր։ 90:9×5=50 2.  «Շունն ու կատուն »հեքիաթում կատուն 40 սմ երկարությամբ   գառան մորթուց կարող էր շան համար 1 գդակ կարել։ Որքա՞ն էր շան ճանկած  գառան  մորթու երկարությունը, եթե կատուն այդ մորթուց իր համար 2 միանման  … [Read more…]

Դեկտեմբերի բնագիթյան հաշվետվություն

1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը Բնագիտություն  2.Առանձնացնել այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։ Բնագիտություն  3.Մեր քննարկված ուսումնական նյութերից, որն էր ավելի հետաքրքիր, որն էր ավելի դժվար, որը`հեշտ։ Ինչ թեմաներ կուզենայիր լիներ , որ չկա։ Տեղադրիր այն ուսումնական նյութերի հղումները, որոնց առաջադրանքները կատարել ես։ ոչ 4. Գործնական պարապմունքներից որին ես մասնակցել և ինչ ես … [Read more…]

Մայրենի

1.Կազմի՛ր բառեր` տրված արմատները դնելով բառի սկզբում և վերջում:  լայն Էկրան երգչախումբ  բազմերանգ  ոսկեզօծել Էժան-էժանագիր Եղբայր-եղպորորդի այսօր Օգուտ-օգտավար Օգնել-օգնություն Որդիակ Որակ-անորակ  2. Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը` գրելով օ կամ ո, ապա բացատրի՛ր այդ բառերի իմաստները: որդան, ոսկեզօծել, որսորդ, որթ, հայօրդի, ոսկեօղ, օձագալար, նրբաոճ, ամենաորակյալ 3. Սխալ գրված բառերը ընդգծի՛ր: Լուսնկա, , ինքնստինքյան, ինքնըստինքյան, ակնդետ- ակընդետ, չընկնել-չնկննել, գույնզգույն-գույնսգույն։ 4. Ինչպե՞ս են արտասանվում ո և ե տառերը նշված բառերում: չարորակ, Չարորակ— Որակյալ— Արջաորս— Անորոշ- — Ամենաերկար— Ապերջանիկ- 5. Ընդգծված դարձվածքները փոխարինի՛ր հոմանիշ բառերով: Փարիզից Վարշավա թռչելիս լեհ կինոդերասան Ցիբուլսկու աչքով ընկավ- որ կողքի ուղևորը սիրտը դող ընկած-վախեցավ  նստած է:Նա փորձեց … [Read more…]

Դեկդեմբեր ամսվաբ

Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ջ Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։ Մասնակցե՞լ ես «Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ»  նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։ Կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի ինքնաստուգումը։ Տեղադրիր արդյունքի հղումը։ Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի նոյեմբեր  ամսվա  ֆլեշմոբին։ Սովորաբար մաթեմատիկայի ֆլեշմոբի ո՞ր մակարդակներն ես կատարում։ Ո՞ւմ հետ ես հիմնականում քննարկում ֆլեշմոբիդ … [Read more…]

Մաթեմատիկաի հաշվետվություն

Սիրելի սովորողներ, «Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում» նախագծի շրջանակներում կազմեք «Ես սեբաստացի եմ» խաչբառ և խնդիրներ։ Սիրելի սովորողներ, կազմեք նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն՝ պատասխանելով հետևյալ հարցերին․ Բլոգումդ ունե՞ս մաթեմատիկա բաժին։ մաթեմատիկա Պարտաճանաչ կատարե՞լ և բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնում տեղադրե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։մաթեմատիկա Մասնակցե՞լ ես «Մեզ շրջապատող ուղղանկյունանիստերը» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի … [Read more…]